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岗位职责

澳门威尼99499网址辅导员队伍建设实施办法

文章来源 :鹤岗师专 发布时间: 2017/05/08  点击次数:3300次

第一章 总则

第一条 为深入贯彻落实中共中央、国务院印发《关于进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(第24号令)和《黑龙江省普通高等学校辅导员队伍建设实施办法》(黑高工委联字【200931号)文件精神,切实加强澳门威尼99499网址-【威尼斯棋牌】辅导员队伍建设,推动澳门威尼99499网址-【威尼斯棋牌】辅导员队伍的专业化、职业化建设,特制定本办法。

第二条 辅导员队伍建设是高等学校教师队伍和管理干部队伍建设的重要内容。辅导员队伍建设坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,紧紧围绕立德树人这一根本任务,培育社会主义核心价值观,坚持育人为本、德育为先,促进学校改革、发展和稳定,促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

第三条 辅导员是学校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员要努力成为高校学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

第二章 配备与选聘

第四条 辅导员的配备坚持以专职为主、专兼结合,确保每个有学生的系部都配备一定数量的专职辅导员,学生公寓配备舍务专职辅导员。专职辅导员岗位设置的师生比总体不低于1:200的比例。专业教师职务晋升时,原则上要有辅导员或班主任等学生工作经历。

第五条 选聘辅导员的标准:

(一)政治强、业务精、纪律严、作风正;

(二)中国共产党党员,热爱大学生思想政治教育事业,身心健康;

(三)具备本科以上学历,有学生干部工作经历,有较强的组织管理能力和语言、文字表达能力;

(四)具有思想政治教育学科或马克思主义理论一级学科下属的其他二级学科及教育学、心理学、管理学、法学等学科专业背景者优先选聘。

第六条 辅导员选聘的原则:

(一)坚持德才兼备和全面发展的原则;

(二)坚持公平、公正、公开的原则;

(三)坚持竞争与择优选聘的原则;

(四)坚持优化队伍结构的原则;

(五)坚持着眼长远、相对稳定的原则。

第七条 学校积极向市政府争取政策,力争每年招聘1名本科以上大学毕业生充实学校辅导员队伍。面向社会公开招聘的辅导员的选聘工作应严格执行市政府事业单位招聘人员相关制度,按照辅导员选聘标准,采取公开招聘;校内选聘辅导员可依据辅导员选聘标准,通过先由系部推荐再由学生管理职能部门会同组织、人事等相关部门考核,最后上报学校研究决定的方式进行选聘。

第三章 要求与职责

第八条 辅导员的工作要求:

(一)认真做好学生日常思想政治教育工作,加强学生班级建设和管理;

(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;

(三)主动学习掌握大学生思想政治教育、学生事务管理和服务育人的理论与方法,不断提高工作技能和水平;

(四)定期开展工作调研,深入学生班级和宿舍,全面了解和准确分析学生思想、学习和生活情况,及时调整工作思路和方法;

(五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,增强工作的吸引力和感染力。

第九条 辅导员的主要工作职责:

(一)辅导员在系部领导下,在学生处的指导下,指导和协调自己所负责年级的班主任做好学生日常思想政治教育和管理工作,同时协调学校、系部党政团干部、思想政治理论课教师和班主任等工作骨干一道在学生中开展形式多样的教育活动,并实行坐班制

(二)积极参与并指导班主任帮助学生树立中国特色社会主义共同理想;要坚持以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,将管理和育人相结合,不断提高管理和服务水平

(三)帮助学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,辅导员每学年至少与每位自己所负责年级的学生深入谈心1次,与重点学生至少谈心3次,集体谈话每次不超过12人,做好谈话记录,了解每一位学生的思想动态。通过谈心活动引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题

(四)了解和掌握自己所负责年级的学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,和班主劝拿磐尼99499网址坏兰笆苯薪逃鸵迹饷艹逋唬煜ぱSΧ院痛χ酶骼嗤环⑹录的处置预案,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定

(五)积极参与并指导班主任做好学生学习生涯的规划和指导,准确详实地记载好学生的档案

(六)积极组织和指导班主任对学生开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的分类就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念,及时掌握毕业生实习、就业等动态信息,建立毕业学生就业信息档案

(七)指导和组织班主任做好学生评奖、评优工作;建立和完善家庭经济困难学生的信息档案,落实好对经济困难学生资助的有关工作,积极帮助经济困难学生完成学业,并建立特殊群体学生信息档案;做好欠费学生的情况分析,协助做好学校收费工作

(八)引导班主劝拿磐尼99499网址园嗉逗退奚嵛基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。辅导员每周至少深入课堂2次,至少深入学生寝室3次,并做好工作内容记录

(九)指导班主任并积极参与做好班委会和团支部建设做好学生干部、学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性,充分发挥学生党员、学生干部的作用。学生党支部书记或系部团总支书记一般由辅导员委任;

(十)加强班团组织活动的指导,经常参加班团活动,每学期对自己所负责年级的每个班级(团支部)参加至少2次。其中每学期策划组织一次与本专业相关的活动

(十一)加强理论研究。加强思想政治教育、教育学、心理学、管理学等理论知识的学习,有针对性地开展学生思想政治教育工作的研究,专职辅导员每年至少撰写1篇思想政治教育论文

(十二)每学期开学时,上交学期工作计划,每学期末上交学期工作总结

(十三)根据学校要求参加学生管理值班值宿工作。

第四章 培训与培养

第十条 构建和完善学校辅导员培训体系。依托教育部高校辅导员培训和研修基地(哈尔滨师范大学),开展辅导员队伍的岗前培训、专题培训、高级研修和学历教育,形成由教育部示范培训、省教育行政部门骨干培训、学校基础培训组成的三级培训体系。

第十一条 全面强化辅导员队伍培训。建立辅导员“先培训、后上岗”的准入制度,学校新任职辅导员要参加省教育行政部门组织的岗前培训,取得结业证书后方可上岗。实行辅导员轮训制度,保证辅导员每三年接受一轮省级以上专业培训或骨干培训。

学校定期开展辅导员培训工作,组织辅导员每年参加一次校内学术交流活动,通过互联网、微信、微博等新媒体不断丰富辅导员学习培训的内容和形式,拓展辅导员学习交流的空间。鼓励辅导员考取心理咨询师证书等与学生工作相关的职业资格证书,学校为考取职业资格证书的辅导员提供一定的资金支持。

第十二条 加强学校辅导员工作研究。把辅导员工作研究纳入思想政治教育研究范畴,在制定课题指南中独立设置辅导员工作研究课题,设立辅导员科研项目,并提供必要的经费,用于学生工作研究。

第十三条 重视辅导员的个人发展,创造条件鼓励辅导员向专业化、职业化方向发展。科学制定辅导员的培养计划,将优秀辅导员作为后备干部的重要来源。

第十四条 把辅导员培训、培养纳入学校师资队伍建设整体规划,依照学校教师培养的有关规定,确保辅导员队伍的培训、培养与专任教师享受同等待遇,学校应保证辅导员队伍培训所需费用。

第五章 职务评聘

第十五条 学校辅导员具有教师和干部双重身份,既可评聘教师专业技术职务,又可聘任管理干部行政职务。

第十六条 辅导员专业技术职务评聘:

)辅导员教师专业技术职务评审,应根据辅导员岗位基本职责,突出其从事学生工作的特点,坚持注重工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,中级(含中级)以下职务应侧重考察工作实绩
(二)辅导员在评聘思想政治教育学科教师专业技术职务时,根据其工作特点,将学生日常思想政治教育工作每学期折算为60学时的思想政治教育学科的教学工作量,将学生党课、团课折算成相应的思想政治教育学科的教学工作量;兼职辅导员和班主劝拿磐尼99499网址部梢来苏鬯憬萄Чぷ髁

(三)辅导员申报社会科学研究系列专业技术职务评审时,学校可根据实际需要成立专门的校内评审小组组织评审推荐工作

(四)根据工作实际,学校将适当提高辅导员高级专业技术职务的结构比例

(五)取得讲师以上专业技术职称的辅导员要承担大学生思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导、党(团)课等课程的教学工作。

第十七条 学校可根据辅导员的任职年限及实际工作表现,确定相应的行政级别(或管理岗位等级)。大学本科毕业的辅导员,在辅导员岗位连续工作满三年(硕士及硕士以上研究生毕业的辅导员工作满两年,含一年试用期),经考核合格的可晋升为副科级(或八级职员);副科级任职满两年,考核合格的可晋升为正科级(或七级职员);连续在辅导员岗位上工作,且正科级任职满三年、经考核优秀的可晋升为副处级(或六级职员)。获得省级以上表彰的优秀辅导员可破格晋升。

第六章 管理与考核

第十八条 根据学校辅导员队伍建设领导体制和工作运行机制。学校辅导员实行学生工作职能部门和系部双重管理。

第十九条 学校根据辅导员工作职责和要求,建立学校辅导员的考核体系。辅导员考核由澳门威尼99499网址-【威尼斯棋牌】统一领导,由学生工作职能部门牵头,会同组织、人事以及相关部门人员组成辅导员考核机构,对辅导员进行年度考核。考核结果按照学校现行人事管理制度予以奖惩。

第二十条 辅导员考核以发挥辅导员工作潜能、激发辅导员工作热情为目的,重点考察思想政治素质、工作态度、工作能力、工作成效、创新能力、师德师风、廉洁自律等项内容。辅导员考核坚持定量考核与定性考核相结合、日常考核与年度考核相结合、民主测评与组织考核相结合的原则。任职时间不满一年的辅导员不参加本年度考核。

第二十一条 辅导员考核采取工作述职、学生测评、系部评价、学校评价相结合的方式进行,在综合工作述职、学生测评、系部评价、学校评价四方面结果的基础上,形成辅导员年度考核结果。辅导员年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四等。

第二十二条 辅导员考核结果作为辅导员评奖、评优、提职晋级,参加国内外培训、国际交流的重要依据。

第二十三条 辅导员有下列情况之一者,年度考核结果为不合格:

(一)违反校规校纪,受到学校处分的;

(二)有悖师德规范,学生反响强烈的;

(三)学生工作出现较大责任事故,负有主要责任的;

(四)组织纪律性差,不能履行岗位职责、工作责任心不强、不能完成工作任务的。

(五)工作中弄虚作假、营私舞弊,利用职务便利谋取不正当利益,违反党风党纪和廉政制度的。

第二十四条 对年度考核基本合格的辅导员,学校相关部门要进行戒勉谈话;对年度考核不合格的辅导员要调离原岗位进行试岗,试岗期限为一年;对连续两次考核不合格的辅导员要调离辅导员岗位或者予以解聘,对于因考核不合格调离岗位或解聘的辅导员学校不再安排其从事与教学直接相关的工作。

第二十五条 对违法犯罪、受到司法机关处罚和工作中出现重大失误、造成重大影响的辅导员要调离辅导员工作岗位,按相关规定处理。

第二十六条 校处分辅导员要遵循程序正当、证据充分、处分适当的原则,并认真听取辅导员申诉。

第二十七条 学校设立“校级优秀辅导员”荣誉称号(待遇等同于校级优秀教师),将优秀辅导员表彰奖励纳入学校表彰奖励体系,结合学校实际定期开展校级优秀辅导员评选活动。

第七章 附则

第二十八条 本《办法》由学生处负责解释。

第二十 办法201791日起施行。


 

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